强化现代化建设人才支撑******
本期光明网理论学术动态导读关注现代化人才 、教育评估 、区域经济发展 、生态优势转化等话题，欢迎网友踊跃参与讨论 。
【徐佳：强化现代化建设人才支撑】
湖北省中国特色社会主义理论体系研究中心中国地质大学（武汉）分中心研究员徐佳认为教育是民族振兴 、社会进步的重要基石，对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力 、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。徐佳认为强化现代化建设人才支撑要从三个方面入手 。一要把立德树人融入教育各环节。把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准 ，以文化人 、以德育人 ，促进学生德智体美劳全面发展。把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿基础教育 、职业教育 、高等教育各领域 ，培养学生爱国情怀 、社会责任感 、创新精神 、实践能力 。二要着力办好思政课。全面建设社会主义现代化国家 是一项伟大而艰巨的事业，前途光明 、任重道远 。在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思政课，是培养社会主义建设者和接班人的重要保障 。三要建设好教师队伍。教师作为知识的传授者、价值观 的塑造者、人类文明 的传承者，肩负着立德树人 的重要责任。推动新时代教育高质量发展，落实立德树人根本任务 ，对教师队伍建设提出新 的更高要求。一方面要努力建设政治素质过硬 、业务能力精湛、育人水平高超 的高素质教师队伍；另一方面要在全社会弘扬尊师重教的社会风尚 ，努力提高教师政治地位、社会地位、职业地位 ，让广大教师享有应有 的社会声望 。
摘编自《人民日报》
【林蕙青 、范唯 ：以评定向促强 加快建设高质量教育体系】
国务院教育督导委员会总督学顾问、教育部普通高等学校本科教育教学评估专家委员会主任委员林蕙青 、教育部教育质量评估中心主任范唯认为教育评估是教育体系 的重要组成部分 ， 是高质量教育体系 的重要保障，也是教育现代化 的重要治理手段 。在全国范围内做好新一轮审核评估工作，需要把握好以下几个重要方面 。首先是以评估推动高校落实 “立德树人”根本任务 。新一轮审核评估主动对标中央要求 ，着眼于全面贯彻落实党 的教育方针，促进高校建立“立德树人” 的落实机制 ，对评估指标体系 的范围、内涵 、重心作出重大调整。一是强化学校顶层设计 、系统设计；二是关注学生学习成效和教师教学效果 ；三 是促进学校全员育人机制建立。其次要以评估促进高校合理定位 、办出特色和水平。新一轮审核评估推出 的“两类四种”分类评估是我国高等教育评估工作 的重大突破，会有力 、有效地引导学校形成各安其位、结构合理 、特色彰显的高等教育新格局 。具体来说表现在 ：一 是以适宜可选类型促高校明晰办学定位；二是以定制组合指标模块引高校实现特色发展 ；三 是以多种常模数据助高校找准坐标方位。再次 是以评估推动高校教育教学改革再深化 。改革焦点主要集中在第一，加快形成“以学生为中心”的现代教育理念；第二 ，推进新型校地校企合作，强化产教融合 、科教融汇的培养模式；第三 ，改革教学内容体系 ；第四 ，抢抓机遇，推进教育数字化变革。最后是以评估推动高校建立现代大学质量保障体系 。新一轮审核评估立足于以外促内 ，通过外部评估 ，切实加强高校内部质量保障体系建设 ，推进高校人才培养质量持续提升 ，实现高质量内涵式发展 。
摘编自《中国教育报》
【沈铭辉、李天国 ：RCEP为区域经济发展带来新机遇】
中国社会科学院亚太与全球战略研究院沈铭辉、李天国认为《区域全面经济伙伴关系协定》（RCEP）的签署和生效有助于亚洲经济体进一步提升区域贸易投资自由化水平、促进形成区域一体化市场，也为后疫情时代亚洲区域经济合作提供了强大动力。20世纪80年代以来，经济全球化浪潮推动世界经济高速增长 ，这种局面一直持续至2008年国际金融危机爆发前。此后，全球价值链重塑趋势开始显现。一方面 ，与金融危机前相比 ，全球价值链增长放缓。另一方面 ，全球价值链区域化趋势增强 ，表现为价值链越来越在地理上集中于最终消费市场 。此外 ，2020年突如其来的新冠肺炎疫情也深刻影响了全球价值链调整进程。尽管经济全球化受到阻碍 ，但亚洲区域经济合作脚步并没有因此而停歇 。尽管成员国在经济体制、发展水平 、规模体量等方面差异巨大，RCEP在多样性与高标准之间找到平衡，用灵活 的方式处理了不同利益诉求 ，体现出全面性、先进性和包容性。RCEP的生效意味着亚洲区域贸易投资自由化便利化进入了一个崭新阶段 ，进一步丰富和发展了亚洲经贸合作机制内涵，其带来 的巨大贸易创造效应和更高社会福利水平 ，为中国经济持续增长提供了新机遇。表现在以下几个方面。一 是有助于重构区域价值链，维护产业链供应链安全 。二是有助于全面提高对外开放水平，建设更高水平开放型经济新体制。三是有助于提升“一带一路”机制化水平。四是有助于国内国际双循环相互促进 。
摘编自《经济日报》
【杨茜迪 、陈红敏：让生态优势变为发展优势】
复旦大学环境科学与工程系杨茜迪 、陈红敏认为推动生态产品价值实现 ，一方面将保护自然与满足人民群众对美好生活的需要联系起来，另一方面 是促进生态优势转变成发展优势、践行“绿水青山就 是金山银山”理念 的关键路径 。应从三个方面来理解相关内容。一是守住生态安全底线的重要支撑。生态安全作为国家安全 的重要内容 ，是生态系统满足人类生存与发展 的必备条件 ，是人与自然和谐共生的重要基础和前提 。生态产品价值实现 ，是守住生态安全底线的重要支撑。二 是创造优质生态产品满足人民需要。建设人与自然和谐共生的现代化，必须将人民对美好生活 的向往和对优美生态环境的需要作为出发点和落脚点，为人民提供更多 、更优质的生态产品。因此 ，需要从上至下打通生态产品价值实现的观念、技术 、制度等阻隔，在充分挖掘生态产品价值 的基础上，建立健全生态产品价值实现 的体制机制。三 是促进生态优势转变为发展优势 。健全生态产品价值实现机制、促进地区生态优势转变成发展优势 ，是推进生态功能保护区域与其他地区实现共同富裕 、同步现代化的重要途径。为推动区域协调发展 ，统筹城乡发展平衡，需要推动自然资本与人力资本 、人造资本有机结合，因地制宜地探索不同类型地区生态优势转变成发展优势 的模式 ，让提供生态产品 的地区和提供工业产品 、服务产品的地区基本同步实现现代化 。
摘编自《中国环境报》
（光明网记者李彬整理）
非遗迎春添年味儿******
【新春走基层】
光明日报记者 王笑妃
春节前夕，北京市杨梅竹斜街的一处非遗传习馆中，修女士正在欣赏自己绘制 的金丝珐琅画：一只洁白圆润的萌兔正眯着眼睛，趴在一弯黄澄澄的月亮上酣睡 。凑近端详 ，可见颜料 的颗粒感 ，像把宝石碾碎 ，流光溢彩，熠熠生辉 。“腊月里，来体验非遗手工迎兔年，感觉年味儿更足了 。”修女士说。
伴随着蝈蝈热烈欢快 的鸣叫声，修女士和同事体验了掐丝珐琅工艺中的“点蓝”一步。桌上摆着瓷蓝 、珊红、松绿等用矿物制成的釉料颗粒 ，修女士用蓝管轻轻拾取釉料，一点点填入金丝间的缝隙 ，再拿蓝铲蘸水轻揉，让颜色自然晕染过渡。“看老师示范觉得简单 ，自己上手才发现‘点蓝’想要出彩 ，其中分寸 、轻重 的把握还是很考验技术的 。下次我还要带朋友来，一起从‘掐丝’开始体验 。”修女士兴致勃勃地说。
非遗传习馆的创始人郭巍 ，是金丝珐琅画非遗传承人 ，他希望以活态传承的方式 ，让跨越元明清三代 、传承六百余年的掐丝珐琅工艺，在新时代绽放出独特光彩 。“在博物馆隔着玻璃罩欣赏非遗工艺品 ，还不能完全展现它的魅力 ，只有让人们亲自动手体验制作过程，才能拉近它与百姓 的距离 ，让人明白其中的韵味和妙处 。”为了便于大众学习体验，郭巍提取了景泰蓝制作技艺中“掐丝”与“点蓝” 的精髓，创新成金丝珐琅画的形式 ，省去了烧蓝、打磨、鎏金等纷繁复杂 的操作工序。
为了让掐丝珐琅工艺从宫廷御用“飞入寻常百姓家” ，郭巍将金丝珐琅画与人们生活日用的车载香薰 、餐具装饰 、化妆镜等结合 ，设计成别致 的文创产品。和修女士一同来体验 的李女士，选择在杯盖上绘制一朵亭亭玉立的芙蕖，“以后我打算在单位里每天用这个杯盖，这样就感觉非遗一下融入了我 的生活” 。
郭巍还尝试用金丝珐琅画 的形式表现油画 、卡通、插画等不同风格 的绘画 ，以贴近现代人的审美。传习馆的墙上，挂满了一幅幅以细薄金丝掐制成各种花纹，再填进珐琅釉的瑰丽画作，有传统题材如九色神鹿、五福捧寿图 ，也有栩栩如生 的雪豹、憨态可掬的卡通熊猫。
每年春节 ，郭巍都会以当年生肖为主题设计金丝珐琅画 的图案。去年，他对瓦当形象中 的“虎”进行二次创作，为虎加上三只翅膀 ，象征“如虎添翼”，数量则对应着天地人三才。今年兔年 ，他既为学员们准备了来自敦煌藻井中和谐典雅的“三兔共耳”图案 ，也准备了许多可爱 的卡通兔子形象 。郭巍介绍 ，春节前后，也有客人选择绘制春日 的花卉来讨个彩头，如象征“和和美美”的荷花或寓意“玉堂富贵” 的玉兰花。
记者注意到，传习馆 的窗边摆放着许多玲珑可爱又喜庆 的杯盖 ，有 的上面绘有在圆滚滚身子上长着翅膀的“小仙兔” ，有 的在红底上以金色描出融合祥云图案 的“福”字 ，有的绘有结着白霜 的火红柿子。郭巍介绍 ，这是前几天一群放寒假的小学生来给家人制作 的新年礼物 。
在杨梅竹斜街 ，许多店铺已经贴上了红底墨书的福字和春联 ，端庄优雅 的“古典”仙兔 、灵动讨喜 的“卡通”萌兔等非遗文创也被摆上了橱窗 。在这里 ，人们可以体验制作老北京兔儿爷、毛猴，以及修复古陶瓷的“锔瓷”“金缮”工艺等非遗手工艺，过一个有浓浓年味的春节。
《光明日报》（ 2023年01月11日 03版）
