中国朋友助柬学生告别“流水席”式课堂******

　　中新社柬埔寨干拉省1月12日电 题 ：中国朋友助柬学生告别“流水席”式课堂

　　作者 欧阳开宇 余湘珺

　　干净 的课桌 ，粉刷过的新墙，透过窗户的充足光线……柬埔寨干拉省安龙达塞中学学生波兰梅走进新校舍，“连心情也变明亮了” 。

　　1月上旬 ，中国云南省援柬埔寨干拉省安龙达塞中学教学设施项目启用 ，当地师生们终于有了属于自己 的新校室 。新课堂第一天 ，波兰梅与同学们身穿白色衬衫 、黑色半裙这一柬埔寨学生 的经典校服套装，早早就来到学校开启“新鲜 的上学体验” 。

　　安龙达塞中学2014年成立 ，由于没有校舍 ，只能借用当地小学的教室。小学一共15个教室。小学用10个，中学借用5个，学生们像“吃流水席”一样上课——七年级的学生上午用完教室 ，八年级 的学生下午再来用 。

　　“这一天我们盼了9年！”安龙达塞中学校长邓索卡向中新社记者说道 ，此前学生们没有固定的教室 ，安排教学很不方便。

　　邓索卡说 ，新学校启用前，当地很多学生上学需求无法得到满足，一部分学生只能去10公里以外的中学上课 。早上7时上课 ，不到5时就得起床 ，骑1个多小时自行车到学校。一些家长甚至因为担心孩子的安全而让孩子辍学 。

　　即便有机会就读 ，学生的体验也不太好 。邓索卡回忆说，30多年前 ，他就 是在这里上的小学 ，只不过那时还是木质房屋，用树枝围起来的篱笆做了个简易围墙 。1997年 ，小学重新翻修 ，有了现在 的砖瓦房，但也年久失修 ，桌椅板凳老化严重 ，黑板 、教具、卫生间等设施都较为简陋 。

　　体育课的活动场地更为局促。邓索卡说，体育课分为理论和实践两部分，通常让学生们到教室外的空地上做体操 。但由于学生多、空地少 ，院子里还停满了摩托车、自行车，只能腾出一小块地方。遇上雨天，低洼的地方被淹，“很多学生都带着一身泥回家”。

　　“现在好了，我们不但有了自己 的教学楼，而且一切都 是新 的——新的课桌 、黑板 、灯光 ，学生们还收到捐赠 的新书包 ，现在上课都更有劲儿了 。”邓索卡说，感谢中国朋友们解决这里乡村学校教学资源老化，教育环境差的问题，为安龙达塞村及附近村镇 的村民提供了更好的教学环境 。

　　该教学设施由中国云南省人民政府出资，云南省商务厅管理，委托云南省建设投资控股集团有限公司实施。教学楼面积约400平方米 ，包含6间能容纳50名学生的教室及桌椅、白板等配套设施，学校还修建了围墙及内部道路供学生们活动。

　　新学校启用当天 ，柬埔寨副首相兼外交大臣布拉索昆专程到现场参加仪式 ，向学生们发放学习用品 ，并与师生们交流 。布拉索昆告诉学生，要记得 是中国朋友帮助他们建设了新课堂，要多做促进柬中交流 的事 ，珍惜这份特殊 的友谊。

　　“中国政府高度重视同柬埔寨的教育合作 ，除帮助柬埔寨改善基础教育环境外 ，每年还提供大量奖学金名额 。”中国驻柬埔寨使馆公使衔参赞常健也鼓励学生们好好学习，将来去中国留学 ，做中柬友好的维护者。

　　新操场上 ，同学们纷纷领取新书包，互相分享着喜悦。“学校离家近 ，比以前要节约40分钟 ，中午能回去吃午饭 、小睡一会儿，下午上课不再 是‘瞌睡虫’了。”波兰梅与小伙伴手拉手走在新校园中，笑靥如花。(完)

“赫章班”里的产教融合新路******

　　【记者手记】

　　光明日报记者 吕 慎 陈冠合

　　“‘赫章班’ 是我人生的重要转折点，让我拥有了这样一份收入稳定、有技术含量的工作。”如今已 是贵阳一家电梯运营公司片区维修和技术支持负责人 的陈虎 ，仍对母校满怀感激之情 。

　　出生在贵州省毕节市赫章县一个贫困家庭的陈虎，在初中毕业后走到了人生 的十字路口 ：哥哥刚考上大学 ，如果自己继续读高中，无疑会增加家庭负担；如果选择职业教育，又对未来的发展前景不确定 。“当时 ，学校老师向我们承诺 ，订单制培养的就业率是100%，让我最终下了决心 。”他说道 。

　　在贵州省黔东南苗族侗族自治州岑巩县中等职业学校 ，学生在实训室学习汽车修理技术。新华社发

　　2017年，陈虎进入贵州装备制造职业学院“赫章班”学习 。这个以生源地贫困县命名的精准脱贫免费班级，不仅免除了他所有 的学杂费，还与各电梯运营维护公司签订协议 ，进行校企联合培养 。“‘赫章班’ 的学生专业基础扎实、上手也快，所以很快都在企业站稳了脚跟。”陈虎说，现在自己 的月平均收入可达1万多元 。

　　近年来 ，贵州装备制造职业学院不断实现校企合作与产教融合在人才培养领域的新突破，先后与贵州航天电器股份有限公司等40余家行业领军企业 、区域龙头骨干企业签订战略合作协议，其中深度合作企业16家 ，校企合作专业覆盖率为100% 。

　　据统计，在整个清镇职教城，已有200余家贵州省内外企业通过订单培养 、顶岗实习 、合作共建等方式与职教院校开展校企合作 ，通过引企入校 、引校进企，企校合一 、人员同训、设备共享等方式，推动产教融合迈向更深处。

　　“清镇 的李子白兰地、兴仁 的薏仁米茶、剑河的食用菌……这些都 是产教融合的成果。”在贵州食品工程职业学院 ，粮油食品工程系党总支书记刘丰如数家珍地展示各类产品 。他介绍 ，学院不仅在设置课程 、实习实训、评价考核上与企业深度合作，同时通过培训和职业技能等级认定等方式开设企业专班 ，2020年以来，已累计培训粮油仓储管理员、农产品食品检验员等400余人次。

　　刘丰表示，学院将继续围绕服务贵州生态特色食品产业，助力巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接 ，使产教融合更加贴近人才培养 、产品研发、产业孵化和服务产业发展实际，培育更多具有“三农”情怀和工匠精神的高素质技能型人才 。

　　《光明日报》（ 2022年12月27日 07版）